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13. 若干動詞後面可接動名詞或不定詞，但意思不同。

例句：

• Charlotte remembered getting divorced. (夏洛特記得已經離婚) － remember 接動名詞表示記得做過某事 (事情已做過)。
• Vincent remembered to prepare dinner. (文森特記得要準備晚餐) － remember 接不定詞表示記得去做某事 (事情還未做)。

14. 若干動詞後面可接動名詞或不定詞，意思並無太大差異或意思相似。

例句：

• Iris likes swimming. (愛麗絲喜歡游泳)
• Iris likes to swim. (愛麗絲喜歡游泳)

雖然這些特定動詞接動名詞和不定詞的意思差異甚小，而且動名詞和不定詞往往可以互換使用，但含意仍有不同。使用動名詞係表示你是指實際的活動或經驗，而使用不定詞係表示你談的是潛在或可能的活動或經驗。由於這項含意上的小差異，動名詞和不定詞並非每次都可以互換，如下面的例句所示。

例句：

• The Korean journalist likes living in London. (這位韓國新聞記者喜歡住在倫敦) － 他現在就住在倫敦；他喜歡在當地所經歷的事情。
• The Korean journalist likes to live in London whenever he works in the United Kingdom. (這位韓國新聞記者每當在英國工作時都喜歡住在倫敦) － 當他在英國工作時，他喜歡選擇住在倫敦或喜歡住在倫敦的可能性。
• I like speaking Spanish because it’s such a beautiful language. (我喜歡說西班牙語，因為它是一種優美的語言) － 我喜歡說西班牙語的經驗以及說西班牙語時的那種感覺。
• I like to speak Spanish when I’m in Spain. (當我在西班牙時，我喜歡說西班牙語) － 當我在西班牙時，我比較喜歡選擇說西班牙語。

15. 有許多「be + 形容詞」的組合，通常後接不定詞。

例句：

• Susan was eager to tell her story. (蘇珊急於訴說她的故事)
• He’d be happy to take me in his car. (他很樂意開車送我去)
• I am lucky to have such a beautiful girlfriend. (我很幸運有這樣一位漂亮的女友)

16. 英文中亦有許多名詞，通常後接不定詞。

例句：

• His wife’s decision to leave him is fully understood. (他太太離開他的決定，完全可以理解)
• His ex-wife had expressed a wish to see the children. (他的前妻已表達要見小孩的願望)
• I have no desire to see you hurt. (我不想看見你受到傷害)

17. 不定詞有時是用來表示「為了做某事」的概念。

例句：

• John bought the English dictionary to look up difficult words. (約翰為了查難字而買了這本英語字典)
• Elton sold his house to get the money that he needed. (艾爾頓為了籌得他需要的錢而賣掉房子)
• Grace uses Englishhome.org to learn English. (葛蕾絲為了學英文而上 Englishhome.org 網站)

英文有許多句型都含有這種表示「為了做某事」概念的不定詞，只是由於這些句型大都有固定意思，不定詞的真正含意反而未受到重視或未被充分探討。
句型 1：too + 形容詞/副詞 + 不定詞 (too … to … 意為「太 … 而不能」)

例句：

• The box is too heavy to carry. (箱子太重搬不動)
• The weather is too hot to work. (天氣太熱無法工作)
• John ran too slowly to win the race. (約翰跑太慢而未贏得比賽)
• The child is too young to go to school. (這個小孩年紀太小，還不能上學)
• They arrived too late to see the beginning of the movie. (他們太晚到而沒有看到電影的開頭)

句型 2：形容詞/副詞 + enough + 不定詞

例句：

• Linda is tall enough to reach the book on the shelf. (琳達夠高，可以拿到書架上的書)
• Robert was smart enough to enter college at the age of 11. (羅伯特夠聰明，所以 11 歲就唸大學)
• John ran quickly enough to win the race. (約翰跑得夠快而贏得比賽)

句型 3：enough + 名詞 + 不定詞

例句：

• I have enough money to buy my own car. (我有足夠的錢來買自己的車)
• Fiona owns enough books to start her own library! (費歐娜有足夠的書來創辦自己的圖書館！)
• Jack needs enough time to finish writing his novel. (傑克需要足夠的時間來完成他的小說)

18. 某些字詞後接動名詞。

例句：

• Six months after the accident, Paul still has difficulty walking. (事故發生六個月後，保羅走路仍有困難)
• My father has great fun fishing. (我父親釣魚釣得不亦樂乎)
• Gary always wastes his time playing online games. (蓋瑞總是把他的時間浪費在玩線上遊戲)

19. 表示地點的動詞通常後接動名詞。這種句型為「地點動詞 + 地點 + 動名詞」。

例句：

• Amy stood at the corner waiting for Anthony. (艾美站在角落等候安東尼)
• Barry always sits on the couch watching TV. (貝瑞老是坐在沙發上看電視)
• Tom was lying in bed smoking a cigarette. (湯姆正躺在床上抽菸)

20. 除了簡單動名詞和不定詞外，英文還有進行式動名詞和不定詞、被動動名詞和不定詞、完成式動名詞和不定詞以及這些型態的組合。進行式型態用來強調動作正在發生中。被動態用來強調句子的主詞接受動作。完成式動名詞和不定詞型態則用來強調過去和未來動作的完成。請研讀下面的例句以瞭解這些觀念。

簡單動名詞和不定詞

• The teacher enjoys teaching. (這位老師喜歡教課)
• The teacher wants to teach. (這位老師想要教課)

進行式動名詞和不定詞

• Mr. Chen is really enjoying teaching his class. (陳老師非常喜歡教他的班級) － 這看起來跟上面的簡單動名詞一樣。
• Mr. Chen would like to be teaching his class. (陳老師想要教他的班級)

被動動名詞和不定詞

• The students enjoy being taught. (這些學生喜歡被教)
• The students want to be taught. (這些學生想要被教)

完成式動名詞和不定詞

• The retired teacher recalled having taught. (這位退休老師記得教過書)
• The teacher was expecting to have taught those chapters already. (這位老師認為已教過那些章節)

被動 + 進行式動名詞和不定詞

• The students are enjoying being taught by such an interesting new teacher. (這些學生喜歡被這樣一位有趣的新老師教) － 這看起來跟上面的被動動名詞一樣。
• The students would like to be being taught by Mr. Chen. (這些學生想要被陳老師教)

被動 + 完成式動名詞和不定詞

• The students recalled having been taught those chapters already. (這些學生記得已被教過那些章節)
• The students were expecting to have been taught those chapters by now. (這些學生認為已被教過那些章節)

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